Trousses pédagogiques

Divisées en différentes matières et inspirées par le film «Bagages», ces trousses pédagogiques ont comme objectifs de :

    • Guider les élèves vers une démarche de réflexion autour d’enjeux liés à la migration.
    • Permettre aux élèves de cheminer dans leurs parcours migratoire, à travers les multiples questionnements que peuvent soulever des identités hybrides.

Elles s’adressent principalement aux élèves du secondaire, mais peuvent parfois être adaptées pour l’enseignement aux adultes ou le troisième cycle du primaire.

Art dramatique

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Classes d'accueil

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Introduction à la trousse
Objectifs, mise en contexte, mises en garde, conseils pour se lancer, etc.
Trousse pédagogique
Plus de soixante exercices d’expression de soi à partir de thèmes du parcours migratoire
Questions du jour
Près de cent questions basées sur des thèmes du parcours migratoire pour susciter la discussion en classe

Classes régulières

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Trousse pédagogique
Plusieurs exercices théâtraux basés sur des thèmes du parcours migratoire, qui ont comme objectif de sensibiliser les élèves à la réalité des personnes immigrantes en passant par leurs propres référents personnels.
Fiches créatives
Basées sur les exercices proposés dans la trousse, ces fiches ont comme objectif de guider les élèves dans la création d’une scène finale.
Fiches réflectives
Ces fiches permettront aux élèves de faire une autoréflexion à la fin de chacun des cours tout en laissant des traces pour l’enseignant.e.

Pièce de théâtre Bagages

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Vidéo de la pièce
À venir
Extrait du texte
À venir

Français

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1er cycle

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Mon identité culturelle à travers la poésie
Par la lecture et l'écriture poétique, l'élève est amené à développer son sentiment d'appartenance à une ou plusieurs identités culturelles.
D’une oeuvre à l’autre
À partir de textes portant sur l’immigration, l’élève est amené à utiliser des stratégies de lecture pour construire ses réflexions et structurer ses réponses.
Un objet important
L'élève est amené à rédiger un poème descriptif ayant comme narrateur un objet significatif pour lui.

Tâche d'écoute (2e cycle)

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Tâche d’écoute sur le film "Bagages" qui amènera l’élève à approfondir ses réflexions en lien avec les thèmes du film.
Guide l’enseignant.e
Questionnaire
Corrigé

Immigration et intégration (2e cycle)

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SAE qui permettra de réfléchir aux multiples questions que soulèvent l’immigration au Québec.
1-Guide l’enseignant.e
2-Activité de lecture
3-Activité d’écriture dossier préparatoire
4-Tâche d’écriture
Guide Apprendre le Québec

Classes d’accueil

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Ma trousse Bagages

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Comme dans le film
Ma trousse Bagages

Exercices d’expression de soi

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Introduction à la trousse
Objectifs, mise en contexte, mises en garde, conseils pour se lancer, etc.
Trousse pédagogique
Plus de soixante exercices d’expression de soi à partir de thèmes du parcours migratoire.
Questions du jour
Près de cent questions basées sur des thèmes du parcours migratoire pour susciter la discussion en classe.

Éthique et culture religieuse

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1er cycle

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Le voile de l’ignorance
Amener les élèves à réfléchir à la justice sociale et à la liberté en faisant abstraction de leurs caractéristiques personnelles.

2e cycle

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Le voile de l’ignorance
Amener les élèves à réfléchir à la justice sociale et à la liberté en faisant abstraction de leurs caractéristiques personnelles.
Stéréotype et préjugés
Amener les élèves à réfléchir à l’identité individuelle et collective en ciblant les préjugés et stéréotypes.

Monde contemporain

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Comprendre leurs bagages

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Comprendre leurs bagages
Amener l’élève à réfléchir aux causes et aux conséquences des mouvements migratoires mondiaux.

Plénière à l’ONU

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Plénière à l’ONU
En simulant une plénière à l’ONU, amener les élèves à dresser un portrait de la situation actuelle de certains pays (ou organismes) en lien avec l’immigration.